數學
課程宗旨
1.引起學生對數學學習的興趣；
2.誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧；
3.發展學生的思維、傳意、解難及創造能力；
4.培養學生的「數字感」和「空間感」；欣賞數和圖形的規律及結構；
5.透過基礎數學知識，加強終身學習的能力。
2020-21年度數學科計劃
關注項目：
1.優化教學策略，建立卓越教學團隊
-舉辦校本教學工作坊，從而全面提升學與教的效能。
-透過科本分享或工作坊促進教師間的專業交流。
2.開拓校本課程，展示創新學與教模式。
-配合電子教學，適時配以平板電腦進行教學。
-規劃科本課程，提高學生的學習效能。
-銜接課程更新，發展校本單元學習冊；優化分層學習冊，以持續照顧學生的不同學習需要。
3.發展正向教育，培養正向思維
-對焦正向教育元素，設計適切的學習活動，培養學生的正向態度。
-表揚學生優秀的表現，培養學生的成功感和對數學科的喜愛。
拔尖及課外活動課程：
奧數興趣班（四年級）、奧數校隊(五至六年級)
解難課程(四至六年級)
Rummikub
STEM奇趣兵
校本數學科課程：
小一至小六：單元學習冊
小一至小三：發展STEM教育。
小五至小六：適時注入相關數學專有的英文名
小五：教授「角度」(同時配合STEM)
小六：Pre-S1預備課程
2019-2020年度數學科學生獲獎紀錄:
| 比賽名稱 | 班別 | 學生姓名 | 獎項 |
| 粵港澳大灣區數學競賽
預選賽 2020（香港賽區） |
6信 | 蘇偉森 | 一等獎 |
| 6望 | 黃翔浚 | 二等獎 | |
| 6望 | 羅宇烽 | 二等獎 | |
| 6望 | 蔡朗晴 | 二等獎 | |
| 6望 | 黃曉嵐 | 二等獎 | |
| 6信 | 古欣 | 三等獎 | |
| 6望 | 李文珮 | 三等獎 | |
| 5信 | 李柏璋 | 二等獎 | |
| 5信 | 黃嘉男 | 二等獎 | |
| 5望 | 梁皓然 | 二等獎 | |
| 5信 | 林嘉兒 | 三等獎 | |
| 5信 | 梁卓軒 | 三等獎 | |
| 5信 | 胡靜恩 | 三等獎 | |
| 5望 | 陳進傑 | 三等獎 | |
| 5望 | 陳健楓 | 三等獎 | |
| 5望 | 陳潞樺 | 三等獎 | |
| 4信 | 何恩琪 | 一等獎 | |
| 4信 | 黃梓楊 | 二等獎 | |
| 4信 | 霍思穎 | 三等獎 | |
| 4信 | 傅唯恩 | 三等獎 | |
| 4信 | 曾駿浩 | 三等獎 | |
| 4望 | 郭卓南 | 三等獎 | |
| 4望 | 蔣文慶 | 三等獎 |
| 比賽名稱 | 班別 | 學生姓名 | 獎項 |
| 粵港澳大灣區數學競賽
選拔賽 2020（香港賽區） |
6信 | 蘇偉森 | 二等獎 |
| 6望 | 羅宇烽 | 二等獎 | |
| 6望 | 蔡朗晴 | 優異獎 | |
| 5信 | 黃嘉男 | 二等獎 | |
| 5信 | 李柏璋 | 三等獎 | |
| 5望 | 梁皓然 | 三等獎 | |
| 4信 | 何恩琪 | 二等獎 |
活動花絮：
| 課堂電子教學活動-
學生透過平板電腦進行互動學習，探究數學問題 |
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| 學生參與校外數學比賽-
透過不同的數學比賽獲取寶貴經驗，發揮所長。 |
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| 數學遊蹤展潛能-
學生走遍學校每個角落，動手動腦，運用數學知識解決問題 |
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