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課程宗旨
1. | 提高讀寫聽說、思維、審美和自學能力。 |
2. | 培養語文學習的興趣、態度和習慣。 |
3. | 培養審美情趣,陶冶性情。 |
4. | 培養品德,加強對社群的責任感;體驗中華文化,培養對國家、民族的感情。 |
5. | 培養主動、積極及正面價值觀。 |
學習目標
1. | 培養學生閲讀語體文的能力。 |
2. | 培養學生寫作的基本能力,使能運用語體文來表情達意。 |
3. | 培養學生聆聽和説話的能力,並養成良好的説話態度。 |
4. | 指導學生正確的寫字方法,使能書寫正確、整齊、端正和迅速。 |
5. | 培養學生豐富的想像力和有條理的思考能力。 |
6. | 提高學生學習本科的興趣及培養他們的自學能力。 |
7. | 指導學生從語文學習的活動中充實生活經驗,培養學生道德觀念,並使學生對中國文化有所認識。 |
課程特色
本校於二年級至三年級推展「普教中」課程。 | ||
- | 一年級着重筆順及識字教學; | |
- | 二年級持續優化識字及説寫教學,提前寫作; | |
- | 三年級則以「閲寫結合」為發展重點; | |
- | 四年級滲入兒童文學元素,配合戲劇教學,提升學生感悟力,強化表達能力; | |
- | 五年級進行單元整合,強化學生對不同文體的掌握; | |
- | 六年級透過作文指導策略,引入講評技巧,提升自我修訂作文的能力。 |
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四年級學生透過戲劇課堂,加深對文學篇章的理解。 |
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五年級學生遊葵涌邨,搜集寫描寫文的素材。 |
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全校師生同樂慶新春,「中國文化日」上展姿彩。 |